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《父亲的第一本教子书》 做一个智慧型的父亲——用智慧启迪孩子一生 免费试读

　　当您成为父亲的时候，可能会不自觉地把孩子当自己的附属物，任由自己去随意对待，溺爱也好，威胁也罢，其实都错了。父亲一定要明白孩子是独立的个体，和您不是附属关系，而是互相依赖互相合作的关系。要想让孩子健康成长，就需要让自己具备真实的智慧，比如，鼓励孩子超越自我，鼓励他自己解决问题，懂得身教的重要，与另一半的教育观点一致，等等。只有您做一个智慧型的父亲，才能用自己的智慧启迪孩子的一生。

鼓励孩子超越自我

　　　

　　对每一个人来说，追求卓越、超越自我是一种重要的生活标准，更是一种自我管理的技能，是人们高效学习、工作和生活的重要保证。可以想象，一个满足于现状、不思进取的人很难在事业上做出一番成就。所以，作为父亲，一定要鼓励孩子超越自我。

【家教现场】

　　女儿高考前的第一次模拟答案很不理想，心里很不好受。考完后，她哭着给爸爸打电话，回到家后，她依然挂着泪水，神色黯然。

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　爸爸看到女儿的样子，说：“别哭了，不是还没高考吗？你要一直这样下去，高考时你就真哭了！”

　　结果，女儿听完这句话，哭得更厉害了。

　　爸爸说：“唉，有什么好哭的！不就是一次模拟测试吗？真是的，小题大做！”

　　看爸爸也不理解自己，女儿哭得更厉害了……

☆ 家有好爸爸 ☆

　　爸爸对女儿说：“没事，你考得不错，这个成绩能上专科没问题。现在离高考还有3个月，只要你努力，就可能发生奇迹的。”

　　女儿算是有了一点心理安慰。

　　爸爸接着说：“孩子，相信自己！‘相信我一定能考入理想的大学，我要超越自己！’你每天在早晨起来在阳台上把这句话大声喊三遍。”第一天，女儿喊的声音非常小，爸爸对她说：“这样不行。你这是不相信自己，要大声地喊。”

　　后来，女儿真放开嗓子喊了，结果，她一下精神抖擞起来。这种超越自我的精神一直坚持到高考。结果，她的高考成绩比第一次模拟答案提高将近100分！

【案例分析】

　　坏爸爸不懂得鼓励孩子超越自我，还打击孩子。而好爸爸却能想办法激励孩子，让孩子去超越自己，当然，这种鼓励也是非常有效的。

　　1901年，莱特兄弟在首次飞行试验失败时有人说：“人类在50年内都不可能飞上天。”但是，仅在两年后，莱特兄弟就成功飞行了。1903年，美国一位银行总裁建议亨利·福特别投资创办汽车公司。他说：“马车将继续保留下去，机动车只会是很快消失的新奇玩意儿。”

　　其他诸如蒸汽船、原子弹等的发明都是这种情形。但是，天才并不会因为他人的不理解而放弃追求，他们会不断挑战自我，超越自我，并从中体验获得胜利后的巨大成就感和喜悦感。这正如美国将军巴顿所说：“接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。”事实上，接受挑战不仅仅能够获得胜利的喜悦，更能够超越自我，实现人生价值。

　　法国作家罗曼·罗兰曾说：“生活必须经常做自我超越，一步一步向前推进，正如音乐必须不断改变主题和旋律一样，一曲完成再来一曲，决不倦怠，决不沉睡，自始至终，保持清醒。”超越能够激发一个人的潜能。

　　一个人只有具有强烈的超越意识，他才会不断努力进取，不断地突破自身，最大限度地发挥自身潜能，最终超越自我。那么，父亲应该才能让孩子超越自我呢？

【教育建议】

建议一：让孩子对生活充满***

　　德国哲学家黑格尔说：“没有***，世界上任何伟大的事业都不会成功。”可见，充满***的人，对于任何一件小事都力求做得最好，再平淡的生活他也用十分的认真来对待。他们知道，现在的每一件小事，每一次努力，都是成就未来的基础，都是通往成功的铺路石。

　　父亲要让孩子懂得，手边的每一项小事其实正是大事业的开始，如果孩子能认识到这一点，就意味着他能做成一项大事业。实际上，只有充满***地对待生活中的每一个挑战，才能实现人生的卓越和完美。

建议二：教孩子追求尽善尽美

　　在一座雄伟的建筑物上有句格言：“在此，一切都追求尽善尽美。”是的，“追求尽善尽美”值得每个人作为一生的格言，一个超越自我的人凡事应当做到尽善尽美。如果每个人都能实践这一格言，无论做什么事，都会竭尽全力，以求得尽善尽美的结果。

　　一个超越自我的人无论做什么，都力求达到最佳境地；他无论做什么职业，都不会轻率疏忽。所以，父亲应该让孩子把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，无论身在何处，做什么事情，永远都应该追求尽善尽美。

建议三：教孩子做优缺点记录

　　要想让孩子超越自我，父亲还要教孩子做好优缺点记录，指导孩子设计“优缺点记录本”，让他定时记录自己在生活和学习的各个方面的优点、长处以及好的行为等，比如，学习成绩有了一定进步、在班级活动中取得了荣誉、帮助同学解决了他们的困难，等等。这些都值得孩子记录，因为这些优点既是孩子对自己的一种肯定，也能够促使他进一步完善自己的学习和生活。同时，父亲更要监督孩子记录下他自己的缺点、不足以及错误，只有让孩子对他自己的不足有羞耻感，才能激发孩子的上进心，从而让他超越自我。

建议四：让孩子拥有创造奇迹的渴望

　　一个人之所以卓越，是因为他在思想上或在行为上最有追求，他渴望成功，渴望创造奇迹，改变命运。

　　野田圣子刚步入社会的第一份工作是在酒店当白领丽人。在受训期间，圣子被安排去清洁厕所。一开始，圣子根本适应不了，当她手拿抹布伸向马桶时就作呕。但最终，她在一位同事的帮助下克服了心理压力。训练结束那天，圣子擦完厕所后，毅然舀满一大杯厕水，一饮而尽。这次经历，也成了野田圣子日后做人处世力量的源泉。从此，野田圣子变成了一个渴望创造奇迹的人。37岁时，她当上日本的邮政大臣。

　　如果孩子拥有创造奇迹的渴望，无论什么事情，他都会努力做到最好，在学习上也力争上游。只要孩子抱有追求卓越的信念，就一定能实现。在生活的其他方面也是如此。

建议五：不要让孩子为心灵设限

　　自我设限是人生的最大障碍，如果突破它，将会给人生带来奇迹。一个人只有不断地突破自我的局限，不断提出更高的要求，才能走出平庸的生活模式，激发出自己的潜能。

　　跳蚤有极强的弹跳力，把一只跳蚤放进玻璃杯中，跳蚤会立即跳出来。接下来，如果在杯上加一个玻璃盖，“啪”的一声，跳蚤就会重重地撞在盖上。在一次次被撞后，跳蚤开始根据盖子的高度来调整跳的高度。再过一会儿，跳蚤再也不会撞到盖子，而是在盖子下面自由地跳动。一小时后，把这个盖子拿掉，跳蚤还是在原来的高度继续跳；再过几小时，跳蚤还在原来的高度跳。一天后，跳蚤已经无法跳出玻璃杯了。

　　难道跳蚤真的不能跳出杯子吗？当然不是。只是经过碰撞，它已经默认自己无法逾越杯子的高度。每个人心里总有个“盖子”，如果不将它打开，就会像跳蚤一样，永远无法达到自己的真实高度。所以，父亲应该鼓励孩子积极地、不停地突破自我，勇于寻找机会锻炼自己，提高能力，追求卓越，拒绝平庸。不要让孩子为自己的潜能设限。

建议六：给孩子面对失败的勇气

　　勇气是一种充满自信的、不大肆宣扬的、宁静平和的品质，也是父亲作为男性能传授给孩子的一种特殊的可贵品质。但在孩子小时候，这种品质却常被父亲们忽视。因为当孩子遭遇失败时，父亲先心疼不已，要么为孩子的失败找理由，要么尽力帮孩子弥补，并小心呵护避免孩子再次失败。这样做，不能让孩子了解到成功的意义与失败的价值，也不能帮孩子学会面对成功与失败。所以，孩子失败了，父亲应该给予孩子面对失败的勇气，让他跌倒了能够再爬起来，在成功时，也会对自己更加有信心。

【教子箴言】

　　父亲要鼓励孩子，只有不断突破自我，追求卓越，才能成为一个真正成功的人。当孩子在不断增强自己的力量、不断提升自己的时候，他对自己要求的标准也会越来越高。其实，正是这种超越自我，追求完美的进取精神才能缔造孩子人生的辉煌。

给孩子贴“积极”标签

　　父亲应该培养孩子积极的心态，给孩子贴“积极”的标签。孩子懂得了积极，他一定会乐观向上，就会在生活和学习中取得进步，他的人际关系及周围的一切就都是成功向上的；反之，他的世界就充满了悲观和失望，也不会取得生活、学习以及未来事业上的成功。

【家教现场】

　　周然很喜欢唱歌，但歌唱得却不怎么好，可他喜欢唱呀，电视里的一些歌曲，他都能哼唱上几句。有一次，父亲下班回来，听到周然在兴奋地唱着湖北民歌《挖泥鳅》……

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　父亲讽刺地说：“周然，唱得什么呀？我怎么越听越像鹅叫呀！”周然的歌声一下就停止了。

　　周然想：“我唱歌真的不行呀！我怎么干什么都不行啊！尽管我唱得不好，可爸爸为什么要说我像鹅呢？爸爸一定是不喜欢我了！”

　　后来，周然的话越来越少了，性格非常孤僻，他常常一个人躲在房间里。

☆ 家有好爸爸 ☆

　　虽然听到周然的歌声并不怎么好，父亲还是很高兴，因为儿子爱唱歌，就证明他很乐观。于是，父亲说：“好，唱得还不错。”

　　周然很高兴：“真的吗，爸爸？”

　　“是的，虽然比原声还差一些，但我相信，你只要坚持唱下去，一定会唱好的！”

　　听到父亲的话，周然美滋滋的，于是更加积极地唱了起来……

【案例分析】

　　对孩子而言，最希望从父亲那里得到赞赏和鼓励。但是，很多不明智的父亲却经常打击孩子的积极性，就像上面的坏爸爸，孩子的积极性就在他的讽刺中被扼杀了，这就等于给孩子贴了一个“笨”标签，以至于孩子丧失自信，变得孤僻。好爸爸善于挖掘孩子唱歌背后的东西——乐观，而且还想办法鼓励孩子，其实这就等于给孩子贴了一个“积极”的标签。

　　父亲应该知道，没有什么比您的嘲讽更能打击孩子的自尊心的了。其实，羞辱与讽刺就是一把利剑，是孩子自信心的杀手。所以，父亲应该学会给孩子传递积极的信息，让他变得积极起来，这样孩子的生活才会一片阳光。

【教育建议】

建议一：相信孩子可以成为天才

　　罗森塔尔是美国著名心理学家，1968年，他做了一项关于学生对成绩期望的实验。他在一个班上进行测验结束后，将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩都大幅度地提高了。

　　其实，这份所谓的“最有前途者”的名单是罗森塔尔随便写上去的名字，并没有真正对这些学生做过任何的测评。同学们成绩提高的秘诀很简单，因为老师和父母更多地关注了他们，更大程度上重视了他们。

　　每个孩子都有可能成为天才，都有可能成长为伟大的人物。但是，要实现这种可能，需要父亲像对待天才那样去珍惜这些孩子。父亲的期待和正确的教育方法在很大程度上决定了孩子的成长方向。

建议二：别给孩子贴“笨”标签

　　一位父亲愤愤地对儿子说：“你看人家××，考了那么多分，你呢？不及格，你怎么就那么笨呢？！”儿子低着头，小声地顶嘴道：“我就是笨，我笨当然不及格了。”“你说什么？你这个不争气的东西！”父亲提高了声音，显然儿子的话惹怒了他。

　　孩子学习不好，父亲着急很正常，本无可厚非。不过，这位父亲教育孩子的方式很不妥，极易导致孩子自卑、自暴自弃，让孩子认为自己真的很笨，从而成为一个真正“不及格”的人。所以，每位父亲都应该以这位父亲的行为为戒，不要给孩子贴上‘笨’的标签。否则，只能培养出真正的笨孩子。因为，孩子早已经有了自己的标签——“我很笨！”

建议三：避免孩子整天唉声叹气

　　孩子有的时候会模仿别人唉声叹气，一开始可能是好奇，但是，时间一长就容易形成习惯。比如，模仿口吃的人说话，久而久之自己说话也不利索了。尽管有些调查说，叹气能缓解压力，但是叹气源于不顺心，源于对事情的无奈，这本身就有消极的成分，而且越叹气越消极。一旦发现孩子有这种倾向，请父亲及时纠正。

建议四：让孩子远离思想消积的人

　　消极的心态会阻碍一个人前进的脚步，会让人失掉许多唾手可得的机会。有消极心态的人看到的是阴影和暴风雨，是失败的一面。相反，一个拥有积极心态的人看见的是成功的一面，他会觉得生活中总是阳光普照。

　　有家做鞋子的公司，派了两位推销员到非洲去作市场调查，看看当地的居民有没有这方面的需求。不久，这两个推销员都将报告呈给总经理。其中一个说：“不行，那里根本没有市场，因为那里的人根本不穿鞋子。”而另一位则说：“很好，那里的市场大得很，因为居民还没有鞋子穿，发展潜力无可限量！”同样一个事实，但有完全不同的见解，因为前者心态消极，而后者心态积极。

　　消极的人会整日抱怨，不思进取，与这样的人在一起就会受到消极影响。所以，父亲要让孩子远离那些有消极心态的人，多与思想积极的人、锐意进取的人交流，孩子才会因此而更加积极有为！

【教子箴言】

　　积极的孩子必然会主动，必然会把握自身的原则，有自己的价值观，积极的孩子一定会拼出属于自己的一片天空。积极是孩子心灵的营养素，当一个积极的孩子面对消极因素时，他不会让自己沉溺其中，而是能以愉悦的态度走出困境，走向光明。

遇事保持理智与冷静

　　情绪对人有超乎想象的影响作用，外界的环境无论如何变，如果我们的好心情不变，那开心常在；如果外面的影响还没有来，我们的坏情绪就来了，那痛苦常在。作为父亲，尤其要注意遇事保持理智与冷静，学会克制情绪，这样才能给自己、孩子与家庭带来真正的幸福。

【家教现场】

　　有一个男孩很聪明，也很顽皮，所以总是能做出让父亲生气的事情来。父亲有时候很生气，就会打孩子。有一天，男孩又让父亲生气了，父亲也把他给打了一顿，他满怀恨意地看着父亲，父亲对他的眼神很吃惊。

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　父亲看到孩子的眼神，更加生气，就气呼呼地对男孩说：“看什么看？还反了你了？”

　　男孩也不说话，眼神中依旧充满恨意。

　　父亲真的火了，又打了孩子一顿。可是，孩子仍旧不服气。从那以后，男孩与父亲之间的隔阂越来越大……

☆ 家有好爸爸 ☆

　　父亲反思了一晚上，第二天对他说：“爸爸今天带你到新华书店，你喜欢什么书，爸爸就帮你买。”在路上，父亲问儿子：“昨天我打你，你是怎么想的？”儿子不吭声，父亲问了多遍，孩子依然不说话。

　　父亲正准备呵斥孩子，想起昨天孩子的眼神，就克制了一下自己的情绪，又耐着性子说：“我今天肯定不打你，你告诉我吧。”

　　儿子说：“我恨啊！”“怎么个恨法？”“恨得骂你。”“骂什么呢？”“骂你是个鬼……”父亲一听，大吃一惊。

　　从这以后，他再也不打儿子了，而是给孩子讲道理。慢慢地，孩子对父亲亲近了，由于父亲的改变，家庭里有了和乐融融的氛围。

【案例分析】

　　无论遇到什么事情，都需要父亲保持理智，保持冷静，当然教育孩子也是如此。如果不能克制自己的情绪，那就只能破坏亲子关系，就只能做个坏爸爸。有句话说，掌控情绪，才能掌握未来，如果在教育孩子时，父亲能够掌控自己的情绪，那一定会是个好爸爸。

　　其实，在日常的工作、学习和生活中，我们时刻都体验到情绪的存在，有时积极，有时消极，有时急躁，有时平和……情绪本身对我们的身心影响很大，而情绪还可以传染给他人。作为父亲，我们的情绪最容易传染给孩子，如果是好情绪传播开来，孩子的心情一定会开心愉快；如果坏情绪得不到及时克制，可能就会导致孩子的心灵受到很大的伤害。

　　正如，那个打儿子的坏爸爸，他没有控制自己情绪的时候，伤害了自己也伤害了孩子；而那位好爸爸则懂得控制情绪，他放过了自己，也放过了儿子。所以，好情绪可以让它蔓延，坏情绪还是让我们自己化解吧！

【教育建议】

建议一：要注意培养自制力

　　一般情况下，自制力强的人思想素质和文化修养都比较高。一个人如果有较好的素质就不容易为区区小事而感情冲动。如果父亲从根本上意识到，冲动产生的后果一定是糟糕透顶的话，就容易在生气的一刹那控制住自己。因此，提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观，并保持乐观向上的健康心态。

建议二：别让自己的坏情绪蔓延

　　当您有了坏情绪时，要想办法赶快化解，否则带着坏情绪为人做事，不但自己身体受损，对无辜的人也不尊重，事情也做不好。正如，生气的父亲开车去办事，带着强烈的情绪很容易出交通事故。所以，父亲无论遇到什么不顺心的事，请及时化解。

　　化解坏情绪有很多方法，生气的当下最好是深呼吸或持续保持微笑的表情，这两种方法都能有效地调节心情，特别是微笑，当嘴角上扬的时候，有一种莫名的感受会使自己平和下来。研究表明，人的情绪和身体的感受是紧密相连。如果情绪一直不好，可以及时洗个热水澡，或者听舒缓的音乐，或者去亲近大自然，或深呼吸、数数、微笑等，这样就可以有效缓解坏情绪。

　　当然，父亲也应该让孩子学会自我调节。当孩子遇到不高兴的事情时，父亲可以鼓励孩子寻找适合自己的自控方式。孩子只要能控制和疏导情绪，就会有一个健康的生活心态。

建议三：和孩子做抗干扰的游戏

　　为了让孩子学会理智与冷静，父亲可以和孩子做一些抗干扰的游戏，比如玩“抽木棍”的游戏。父亲应该讲好规则：参与者要从所有的木棍中抽出一根，并保持其他木棍不动，而另外一个人可以用语言、表情去干扰对方，看谁能在强烈的干扰下保持冷静和胜利。这种游戏会锻炼孩子的自我心理调节能力和情绪控制能力。

建议四：处理好与女儿的关系

　　教育女儿，也有父亲的责任。所以，父亲要处理好与女儿的关系，因为父亲与女儿的关系将会直接影响到女儿未来的婚姻生活。父亲应该保持理智，女儿的合理要求要满足她，不合理的要求一定不要满足她。否则，女儿就会在未来的婚姻生活中对自己的先生提出一样的要求，如果先生做不到的话，她就会想：“为什么爸爸能做到，而你做不到呢？”这样的话，女儿就容易对先生失去情感上的信任与寄托，从而变得冷漠、苛刻，甚至导致家庭走向破裂。

【教子箴言】

　　英国著名教育家斯宾塞曾说：“良好的健康状况和由之来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。”是的，很多时候，一个人的痛苦与快乐，并非由客观环境的优劣决定，而是由自己的心态、情绪决定的。所以，父亲要学会把握好自己的情绪，也要让孩子学会控制情绪。

鼓励孩子自己解决问题

　　独立自主是孩子健康人格的表现，只有学会独立自主才能立足社会。也许有的父亲认为独立解决问题是大人的事情，其实这一点对于孩子更重要。孩子必须要学会自己解决问题，这样他才能从小具备生活的能力，才能更沉着地应对生活、学习及以后的事业的失败。

【家教现场】

　　有个男孩5岁开始学绘画，父亲为了让他掌握基本的绘画技法，就找来许多几何图形的物体。男孩问：“爸爸，这些几何图形到底有什么用呢？”

　　“为什么这样问呢，孩子？”父亲一时弄不清儿子在想什么。

　　“爸爸，我觉得挺奇怪的。画画的时候，我发现好多东西，比如房子、马车、书桌……什么的，好像都与几何图形有关。”

　　“有关？怎么有关？”

　　“它们都是各种几何图形组成的。可似乎没这么简单。只是我想来想去也想不明白，除了这个，它们还能有什么复杂的关系呢？”

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　父亲想了想说：“孩子，来，爸爸给你讲……”于是，爸爸给孩子讲了起来，但孩子听完也就听完了，没了兴趣。

☆ 家有好爸爸 ☆

　　父亲说：“这个问题爸爸希望你自己来解决。你如果学了数学，就能明白你说的这种复杂关系了。”

　　“真的？”男孩高声叫道，“我愿意学数学!”

　　从那以后，父亲正式开始教男孩学习数学。

【案例分析】

　　爱提问题是孩子的天性，说明孩子有好奇心、善于思考。?法国文学家巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”孩子有问题，说明孩子从小就有探索的天性。

　　但是，作为父亲，也应该懂得鼓励孩子去独立解决问题，而不是代替孩子解决问题。坏爸爸虽然耐心给孩子讲其中的道理，但最终没有留住孩子的兴趣。好爸爸则能有智慧地鼓励孩子自己去通过学数学来找到问题的答案，于是把孩子引入到了数学的王国。其实，上面的男孩就是近代实验科学的先驱者、意大利物理学家、天文学家伽利略，而好爸爸就是伽利略的父亲。

　　所以，父亲一定要认真对待孩子的问题，既不能敷衍孩子，也不能代替孩子去解决。?有句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”要鼓励孩子的独立意识，鼓励他自己动手，亲身体验解决问题的乐趣。

【教育建议】

建议一：认真对待孩子的问题

　　当孩子问您问题的时候，请您千万不要嘲笑孩子的幼稚，更不要推开孩子说：“烦死了。”在面对孩子一个接一个问题时，不要因为嫌麻烦而敷衍孩子。如果孩子很小，而您的时间确实空闲，不妨认认真真地回答孩子的问题，在解答孩子疑问的同时您很可能得到人生的启发。当确实要有事情忙，请认真告诉孩子：“孩子，对不起，爸爸现在很忙，等一会儿，爸爸一定回答你。”当然，之后一定要告诉孩子答案。

建议二：引导孩子自主寻找答案

　　当孩子的年龄已经到了足以自己解决问题的时候时，父亲就不应该再替孩子解决了，而是鼓励孩子自己去解决。如果孩子在独立解决问题的过程中遇到了困难，父亲应该及时鼓励他，给孩子加油打气，当然也可以提醒孩子一个方向，比如告诉孩子通过图书馆的资料，或是通过互联网等途径，引导他自主去寻找答案，切忌代劳。

建议三：以激发孩子思考为标准

　　无论孩子提出的问题，您是否有能力回答，最好是把孩子引入积极思考的方向。特别是和孩子对话时可以反问，比如：“你觉得呢？”“说说你的想法吧！”或者“哦，爸爸真的不知道，你觉得该怎么寻找答案呢？”这个过程，父亲一定要放下自己作为成人的强大，和孩子站在同一个水平线上去探讨。

建议四：请孩子帮您解决问题

　　还有一种方法，就是父亲故意遇到所谓的难题，然后请孩子帮忙解决。如果父亲这样做了，孩子就会感到自己被父亲尊重，就会增强他的自信心，他的独立解决问题的能力会明显上升。当孩子解决了您的难题时，要及时鼓励他。如果孩子也被难住了，父亲也应该鼓励他，赞赏他这种不怕困难的精神，同时对他寄予期望，相信他能在以后解决这个难题。

【教子箴言】

　　孩子对这个世界充满了好奇，他一开始只有从您那里寻找答案。但是，随着孩子年龄的增长，您应该明白一点，要鼓励孩子自己解决问题，而不是替孩子去解决每一个问题。否则，一味代办就剥夺了孩子的独立能力，当他独自面对难题时就会一筹莫展。

尝试做个“懒”爸爸

　　相信很多父亲在生活中是很懒的，那为什么还要尝试做一个“懒爸爸”呢？其实这是一种智慧教育的策略，也就是说，在教育孩子的时候，父亲不要过分勤快，什么事情都给孩子包办好，适当的“懒”一下，反而会让孩子更多的做事机会，会让他更好地成长。

【家教现场】

　　郭正今年8岁了，有一次妈妈出差一星期，他的生活起居完全交给了爸爸负责。早晨起床，郭正照例像等妈妈一样，等着爸爸给他拿裤子，拿袜子，拿鞋子……

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　爸爸比妈妈一点都不差，看到儿子起床了，立即就给儿子拿来了所有要穿的衣服和鞋子。然后，他就赶紧给儿子做饭。儿子吃晚饭，爸爸又赶紧送儿子去上学，然后再去上班……

　　中午，爸爸提前回家给儿子做好午饭；晚上，爸爸又提前下班到学校接儿子。几天下来，一直是这样，爸爸忙得不亦乐乎，心想：我真是个合格的好爸爸呀！

☆ 家有好爸爸 ☆

　　可是，郭正在床上足足地等了5分钟，也没有等来爸爸。于是，他大声喊爸爸，可是爸爸就好像没有听到他的话，一直没有回应他。结果，郭正等不及了，只好自己动手，以从未有过的速度穿好了衣服。然后，一赌气，在冰箱里拿了面包就上学去了。

　　中午，爸爸也没有接他，他以为爸爸在家给他做好吃的了，可自己回到家后，发现爸爸还没有做饭，而且爸爸还拉他到厨房当帮手。不过，郭正那天中午吃得很香，因为饭菜里也有他的付出。

　　在接下来的几天里，郭正渐渐地被爸爸的“懒”降服，每天自己拿衣服，穿衣服，叠被子……因为他知道自己是指不上爸爸帮忙了。

　　妈妈出差回来了，郭正满以为这次可以轻松了，谁知爸爸竟然说服妈妈一起“懒”。只要郭正自己能做的事情，爸爸妈妈都不插手了。没有办法，他只有自己变得勤快一点了。

　　后来，班里同学组织郊游。同学们都不会做的事情郭正几乎都会，当同学们看到他熟练地做饭时，都佩服得不得了。这时，郭正才明白，爸爸的“懒”原来是有用心的。

【案例分析】

　　生活中，经常听到家长抱怨自己的孩子太懒惰。其实，孩子懒惰是结果，原因在哪里？每一位做父亲的都应该认真考虑这个问题。孩子的懒惰不是与生俱来的，而是由家庭环境造成的。那就是家长事必亲躬，什么事都替孩子办好，从而让孩子没有机会勤快。

　　上面的坏爸爸就是这种情况，什么事情都为孩子办好，孩子哪里会勤快呢？而好爸爸却很有智慧，他知道让自己“懒”一点，就能让孩子变得勤一点。虽然孩子开始不理解爸爸的做法，但当他增长了很多做事的能力后，就对爸爸的“懒”恍然大悟，而且还感谢爸爸的“懒”。所以，要想做一个有智慧的父亲，不妨让自己变得“懒”一点。

　　“懒”爸爸可以教出好孩子。比如，可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，可以培养孩子做事的计划性和自信心，可以培养孩子的责任感，可以让孩子懂得劳动的艰辛，体验到父母的辛苦，也可以让孩子锻炼身体，让疲惫的大脑得到休息等等。既然如此，还犹豫什么，快点做个“懒”爸爸吧！

【教育建议】

建议一：让孩子做力所能及的活

　　很多父亲认为，孩子在上学的时候只要把学习搞好了，其他的事情都不用做。其实，这种想法是错误的。这种“学习第一”的思想观念将直接导致孩子长大后没有生活能力，不会照顾自己。甚至有一些大学生因为只会读书而没有生活能力不得不请父母陪读，甚至被学校退学。所以，有智慧的父亲一定会让孩子做力所能及的活儿，首先应该让孩子从家务劳动、洗刷自己的生活用品开始。孩子只有学会打理生活，照顾自己，他才有强大的自立能力，学习自然也会搞好。

建议二：唤回孩子学习自觉意识

　　很多孩子都有一个毛病，就是遇到难题往往会求助于父母，很少想办法自己解决。长此以往，孩子就会出现被动学习的情绪，甚至是厌学。所以，“懒”爸爸绝不应该帮孩子解决难题，只引导孩子的解题思路即可，具体的操作要孩子自己完成。只有这样，孩子才能实现自觉学习的目的。一位父亲面对孩子拿过来的不认识的字说：“自己查字典去。”这样，孩子就会通过自身的实践，更好地学习。

建议三：尝试无视孩子的请求

　　如果孩子想偷懒，让父亲帮他做点事，父亲可以尝试对他的请求视而不见，就像上面的那位好爸爸一样。比如，孩子想让您帮他拿个什么东西或者倒杯水，您就说，您也累了，不想动，让他自己动手去做。如果您有求必应，那就会培养一个懒孩子。

建议四：让孩子理解您的懒

　　父亲“懒”是为了让孩子不懒，让他变得勤快。所以，父亲要想达到这样的目的，就应该让孩子理解您“懒”的真正含义。否则，孩子就会对您的“懒”产生误解和偏见，就会误认为父亲是不爱他的，是不喜欢他的，从而会从内心疏远父亲。那么，怎样让孩子理解您的“懒”呢？方法很简单，既要在言语上告知孩子，也要在行动上示范孩子，两者是相互结合的，在行动的同时，要注意及时在言语上告知孩子，也就是要注意把握好说教的时机，做到应景说教、及时说教。

建议五：您的“懒”不是真的懒

　　无论什么时候，父亲都应该记得一点，您的“懒”是为了教育孩子的，而不是真的懒。否则，不但不能教育孩子，还会影响孩子的发展。所以，称职父亲的“懒”决不是单纯的懒惰，而应该是对孩子的“懒”。实际上，父亲是要做一个勤快的人的，要勤快地做家务，保持个人和饮食的卫生，等等。只有在生活中给孩子榜样，孩子才会信服您。

【教子箴言】

　　父亲要“懒”一点，只要是孩子能做的、想做的就大胆地放给他来做，这样孩子才能一步步走向独立。古人曾说：“生于忧患，死于安乐。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”优越的外界条件只会让孩子得上“软骨病”。历练孩子吧，让他变得更加坚强，更加勇敢。

身教比言教更重要

　　

　　作为孩子的第一任老师，我们做父亲的是否在生活中处处以身作则，给孩子做出了好的榜样？是否为孩子做好了“师表”？不要总是用言语教育孩子，更要以自己的身体力行为孩子演说，因为教育孩子，身教比言教更为重要。

【家教现场】

　　王立和李平是同桌，都读小学3年级。但他们的做事习惯却大不一样，从书桌上下的东西就能看出来。

　　每到周末，老师检查抽屉和书包时，李平的东西已经东倒西歪，胡乱摆放了，而王立的东西总是整整齐齐，很少有凌乱的时候。老师就把班级的图书角交给王立打理，他总是管理的有头有序，还经常教其他同学如何整理书包。

　　一次，老师进行家访……

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　当进入李平的家门后，发现他父亲的鞋子就胡乱地放在门口，一双大黑袜子也躺在客厅的沙发上。老师跟李平的父亲交谈，说李平在学校的书桌上、抽屉里摆放的东西很凌乱，最好能让孩子养成做事有条理的好习惯。

　　李平的父亲一听乐了：“呵呵，这有什么呀！我儿子学习好就行了。我也乱放东西，现在不照样过得很好吗？”

　　老师无言以对……

☆ 家有好爸爸 ☆

　　老师一进王立家，就看到整洁有序的环境，在和王立的父亲交谈时，才知道孩子的父亲是一个做事非常有计划、有条理的人。

　　王立的父亲带老师参观了自己的书房和书柜，所有的图书都分门别类地按照科目摆放。而他总是让孩子帮忙整理，其实是引导孩子养成做事有序的习惯。

【案例分析】

　　好爸爸教育好儿子，坏爸爸培养坏儿子。孩子的好与坏和父亲的身教有着巨大的关系，正因为如此，人们才说“有其父，必有其子”、“看儿子什么样，就知道父亲什么样”等。对孩子来说，父亲就是一本没有字的生动教材。父亲对人热情、有礼貌，孩子就不会对人冷漠、无礼；父亲爱读书，孩子也会爱学习……

　　作为父亲，您是否想到，您在生活中的一言一行都被一个人看在眼里，记在心里。这个人就是您的孩子。在孩子的眼里，您就是一个英雄，尽管您还有这样或那样的缺点，但您的言行举止都在潜移默化地影响孩子。所以，为了让孩子受到您的好影响，请您一定要发扬自己的优点而改正自己的缺点。

　　无论您博学多才，还是庸庸碌碌，您的一举一动都是孩子成长中的模板。因为父亲的榜样作用对孩子的一生都会产生巨大的影响，至于影响是积极的，还是消极的，就看您这个父亲是怎样做的了。

　　一个刚上幼儿园的小男孩在睡午觉时，总会把脱下来的外衣整整齐齐地叠好。当老师表扬他时，他说：“我爸爸每次睡觉时，都会把衣服都叠好放在一边的。”可见，即使父亲没有用言语教孩子怎样做，孩子也会在父亲的身教中学到。

　　当孩子站在成长的十字路口时，父亲要及时站出来，告诉孩子做人的道理、做事的方法，重要的是，说了这些话，父亲还得以身作则地去为孩子做出示范，让孩子从您的行动中看到。身教比言教更重要，正如“无声胜有声”，父亲一定要重视自己的身教对孩子的影响。

【教育建议】

建议一：从孩子的言行中反观自己

　　如果孩子弄坏了玩具，我们第一反应是责备。但从中我们是不是该观察一下孩子平时对待物品的态度，这个态度很可能是我们对待事物的态度。当孩子与其他小伙伴的相处中大吼大叫，甚至动手推搡时，其实就是在提醒我们反省自己：生活中的我们在急躁时容易大嗓门，而且没有足够的耐心好好说话，甚至与另一半动手。孩子在生活中的点点滴滴，都是父亲一言一行的体现。通过孩子的映射，请多观照自己。

　　如果我们希望孩子说话温和礼貌，那么我们是不是在生活中习惯说“谢谢”或“对不起”；我们希望孩子和同学友好相处，而我们自己有没有私下谈论是非人我的习惯；我们希望孩子真实、坦诚，我们会不会在家里电话响起时，告诉另一半“就说我不在”？这样，孩子学到的都是您对他的负面影响。

建议二：要求孩子做事时态度要温和

　　很多时候，我们意识到“让孩子这样做”会对他有好处。但此时，我们可能尚且没有养成“这样做”的习惯。作为父亲，也应该用温和的态度，但不是恳求或者讲条件。比如：我们希望孩子养成饭前洗手的好习惯，可以说：“来，该吃饭了，我们一起先洗手！”而不是：“快去洗手！”即使我们已经做到了，对孩子也是温和的提醒。

建议三：虚心接受孩子对我们的提醒

　　一位父亲希望儿子当三好生，可儿子一直没当上。有一次，儿子把成绩单给父亲，父亲一看成绩挺好，老师评语也不错，但老师提出孩子上课做小动作的毛病总是改不了。看到这，这位父亲火冒三丈，大声对儿子数落了一通，指责他有缺点不改，当不上三好生。

　　儿子看父亲这么激动，心里也很难受，边哭边争辩道：“我们班的三好学生，他们的家长都是五好家长。他们说，他们的爸爸妈妈很少责备他们，都是鼓励他们的。”父亲一听，突然好想明白是自己做得不够好。

　　从此，父亲用鼓励代替了指责，更加注重自己的言行举止。后来，儿子上了重点高中，三年后又考上了重点大学，这期间也经常获得“三好生”的荣誉。

　　父亲身正，孩子不令而行。孩子的眼睛是雪亮的，特别是现在的孩子大多能说会道。在家庭中，可能会出现孩子疑惑：“爸爸都没做，为什么要我做？”如果孩子说的是对的，请您不要发怒，不要辩解，而是温和地对孩子说：“对，爸爸以前做的也不够好，但希望你做的更好，我们一起努力！”说完之后，您就能看到孩子敬佩的眼神。

建议四：不要说一套做一套

　　在教育孩子时，说出来的道理，一定要有相应的行为。不能说一套，做一套。如果您给孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服，就难以达到教育的目的。比如，有的父亲教育孩子不要说谎，可自己在生活中却对别人说谎，那么孩子对父亲的教导就难以信服。所以，父亲言行一致，才能在思想品德和行为习惯方面为孩子作出表率。

建议五：重视生活细节对孩子的影响

　　有些孩子在上课时，打喷嚏的声音很响，尾音拖得很长，而且不用手掩住口鼻。喷嚏打完，大多都会引来同学们的嬉笑与嫌弃。能不能怪他？不能。因为没有人教给他如何打喷嚏。而且，一个不用怀疑的事实是：孩子很亲近的家庭成员绝对是这样打喷嚏的。

　　也许有些父亲认为，打喷嚏是个什么大事？不错，这是小事。而小事恰恰可以看出一个人的习惯，习惯影响了人的性格，而性格又决定了命运。我们可能在想：“我孩子运气不好，这次面试又没成功。”对，说不定，他就在面试时，打了一个如此的喷嚏！

　　　所以，父亲一定要重视生活细节对孩子的影响。比如，一定要把房间收拾得干干净净，物品摆放整齐，动物归原……如果我们这样做了，孩子也会自然效仿，即使有不当之处，经过您的提醒，孩子也会信服。所以，一定要在生活细节方面给孩子做好示范。

建议六：重身教但也不丢言教

　　教育的方式有很多种，用行动去影响叫“身教”，用语言去启发和引导是“言教”。作为父亲，在身教的同时能说出一句适当适度的言语，就像给溺水的孩子穿上了救生衣。所以，请父亲在重身教的同时，也不要疏于对孩子言语的启发和引导。古语说：“听君一席话，胜读十年书。”说明正确而有启发性的言语对孩子的成长非常重要，重点在父亲有没有能力用一句话就让孩子茅塞顿开。

　　怎样才能做好言教呢？首先，言教要看时机，比如孩子在生活中碰壁了，意识到错误了，就是言教的最佳时机；其次，言教要适度，当孩子已经领会了，父亲应该就见好就收，继续再说容易引起孩子反感；最后，言教用词不能太过激，要在尊重孩子的基础上教育孩子，过激的用词只能起反作用。

【教子箴言】

　　做父亲的不是天生就懂得如何做好父亲，不过，只要愿意为孩子改变自己，提升自己，就会在无形中为孩子树立良好的榜样。教育孩子的实质在于教育自己，自我教育则是父亲影响孩子最有力的方法。所以，父亲一定要从自己做起，从小事做起，为孩子撑起健康成长的生命之帆。

与母亲的教育观点要一致

　　一位著名儿童教育家曾指出，在家庭教育中，孩子不能同时接受父母不一致的教育，否则，孩子就会无所适从；孩子不能同时接受父母给予的两种价值观，不能接受两个以上的人生方向，否则，他的生活就会陷入矛盾中。所以，在教育观点上，父亲要与母亲一致。

【家教现场】

　　3岁的于皓在家里吃饭时，不仅需要大人喂，还要一边吃一边看电视。对此，妈妈坚决不同意，她要求孩子坐着自己吃。于是，孩子就哭闹。这不，孩子又上演这一幕了。

☆ 家有坏爸爸 ☆

　　爸爸很烦，嫌吵，就对着妈妈大喊：“他想怎样就怎样，只要能把饭吃掉不就行了吗？”

　　可是，妈妈的声音更高了：“那怎么行呢？吃饭一定要有个规矩。”

　　于是，爸爸妈妈你一言我一语地就争吵了起来，孩子在那里不知如何是好……

☆ 家有好爸爸 ☆

　　爸爸也知道，确实该让孩子改改这个毛病了。这时，于皓躺在地上，大哭大闹。爸爸任凭孩子怎样哭闹，就是不动心……最终，于皓看到自己哭闹没有效果，而且自己还哭得很累，就慢慢地不哭了。

　　于皓起来后，自己拿起勺子，大口地吃起饭来……从那以后，于皓再也不让父母喂饭了。

【案例分析】

　　教育孩子，需要夫妻双方对彼此的信任，加上默契地配合，才会有益于孩子的成长。反而，一方即使教育心境和方法都比较科学，但另一方有意无意的“扯后腿”，不但对孩子的教育没有好处，更会影响夫妻双方在孩子面前建立威信。

　　就像那个坏爸爸，因为自己烦，就与妻子对着干，而妻子也被丈夫的坏脾气所感染，也与丈夫争吵，最终孩子不知所措。好爸爸与妻子的步调是一致的，他们一致“对外”，任凭孩子怎样哭闹，就是不再喂他，结果，一次就把孩子教育好了。

　　有一项针对10所幼儿园的不同年龄的350名幼儿的调查：“你比较喜欢爸爸还是妈妈？为什么？”孩子们回答：“妈妈好，妈妈不打我，爸爸常打我的屁股，而且还打得很痛。”“妈妈说买支枪给我玩，爸爸说不给，我讨厌他！”“我喜欢妈妈，因为她很听我的话，我叫她做什么她就做什么。我不喜欢爸爸，因为我叫他买变形金刚给我，他不买。”“妈妈好。爸爸打我时，妈妈帮我对付爸爸。”……

　　很多家庭都存在这种矛盾的教育结果。父母对孩子的态度和要求不一致，往往会对孩子产生不良影响。首先，导致孩子形成双重人格。一方说要往东，另一方说往西，孩子往往会无所适从。有时他会根据自己的利益来表现自己，在爸爸面前一个样，在妈妈面前是另外一个样。其次，使父母的威信降低，影响教育效果。第三，削弱孩子自控能力发展。第四，容易造成孩子不明是非，是非观就会变得模糊，甚至会是非颠倒。第五，观点不一致时，双方容易争执、争吵，致使家庭气氛紧张。这时，孩子会谨小慎微，不敢表现出天性。在这种压力下，孩子的心理健康就会出现问题，影响成长。

　　苏联著名教育家马卡连柯曾指出，家庭集体的完整和一致，是良好教育的必要条件。而这个一致，不仅仅可能被教育者破坏……它也可能被父母的矛盾，被父亲的横暴、母亲的轻率所破坏。谁想真正地、正确地教育自己的孩子，那么他就应该很好地爱护这个一致。

【教育建议】

建议一：夫妻要懂得和睦相处

　　在生活中，夫妻一定要和睦相处，丈夫和妻子要学会为彼此求幸福，即使在很小的事情上，也应该显示出对另一半的谦恭和敬爱。夫妻之间，必须相互信任，不猜疑，不吵闹，不冷战……妻子要敬重丈夫，不给丈夫在教育孩子的问题上添麻烦；丈夫应该爱护妻子，时常体贴她。夫妻只有和睦相处，才能在教育孩子方面达成一致。所以，无论是丈夫还是妻子，应该共同承担起教育孩子的重任，学会包容。

　　孩子对于父母的察言观色能力很高，能一眼看清父母是否和睦。当父母不和，孩子就感受不到父母的爱，他就会向外界寻求，但是因为他的心智不成熟，反而容易出现各种问题，比如接触不良青少年、陷入早恋等等。所以，父母不要沉浸在夫妻的矛盾中，而忽视了对孩子的不良影响。

建议二：别做让孩子为难的事

　　　夫妻双方经常会出现一个要让孩子休息，一个要让孩子学习，一方说要劳逸结合，一方说要巩固学习。两人各持己见，孩子不知如何是好，最后弄得家庭气氛也很紧张。其实，其中任何一方暂时放弃自己的想法，就不会让孩子为难了。夫妻事后再沟通完全来得及。

建议三：夫妻双方平时要加强沟通

　　夫妻双方不是遇到孩子的问题才坐下来商量，而平时就要多交流，各自谈谈自己的想法，互相听取意见。孩子每天都会给父母出不同的难题，夫妻就更要较强交流，在孩子面前保持一致。而且，夫妻的沟通也会避免孩子钻空子，比如，孩子问爸爸要完零花钱，很可能又去问妈妈要，但夫妻双方都不知道，及时的沟通可以及早发现孩子的问题，帮助孩子改正。

建议四：尽量避免在孩子面前争执

　　每个小孩子看到父母吵架的情景都会很害怕，夫妻双方当着孩子的面争执次数越多，对孩子伤害越大。所以，夫妻即使当时有不满，心中有怒火，请双方都克制一下，少一点正面冲突，就会少一点对孩子的负面影响。

建议五：给孩子多说另一半的辛劳

　　无论是父亲还是母亲，对孩子说出“我有多辛苦，你要理解我”之类的话都会感到不自然。所以，夫妻要多给孩子说对方的辛劳，比如，丈夫回来，妻子可以对孩子说：“快，给你爸爸倒杯茶。”妻子累了一天，丈夫可以对孩子说：“来，给妈妈捶捶背。”这样，大家都会生活互相理解的世界里。

建议六：不当着孩子的面否定另一半

　　夫妻双方面临孩子的问题时，都不要当着孩子的面否定对方的做法。比如，孩子摔倒了，妈妈本能地把孩子扶起来，父亲千万不要当着孩子的面否定妻子说：“你不要扶他，要让他自己站起来。”而下一次，丈夫可以用正确地行动示范给对方，当孩子摔倒时，丈夫马上过去，蹲下来鼓励孩子自己站起来，这种行为既没有否定对方，又教给对方该如何做。

　　夫妻千万不能背着另一半对孩子抱怨对方的不是，孩子还小，很多思想意识是靠父母影响的，孩子听多了，自然会有同样的思想倾向。这样，另一半的威信不但很难建立，而且孩子和对方的关系也不容易往好方向发展，而家庭就不容易和谐了。在生活中，不论是父亲还是母亲，都应该在孩子面前树立对方的高大形象，让孩子受到感染。

【教子箴言】

　　在教育孩子时，父母应该保持教育的一致性，不要相互“拆台”。如果在教育孩子的问题上双方有分歧，一个打孩子一个宠孩子，一个严厉批评孩子一个温柔袒护孩子，或是双方相互指责……这样，根本不会对孩子起到任何好的教育效果，反而会让孩子是非不清、无所适从。长此以往，对孩子的健康成长极为不利。