我们家没有背景，做生意也没有资源，唯一的出路只有读书，读书可以改变命运。 这是一次耗时很长的竞争，但很高兴我撑到了最后。——何江

现在乡村逐渐流行读书无用论，认为寒门很难再出贵子。这样的观点让我觉得挺无奈的。——何江

教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。——何江

长于湖南乡村，中科大才子，哈佛全额奖学金硕博连读，科学巨匠庄小威弟子，世界著名经济史学家尼尔弗格森邀请写书。关于何江的故事实在太多太多，对于这位身边的老朋友，我一直想为他写一篇文章来鼓励更多寒门出生的学子。

何毕成介绍，90年代初，村子里的很多年轻人外出打工，把孩子留给家里的老人看管。何江的爷爷奶奶年纪大了，他们不放心把孩子留在家里，放弃外出打工的念头，一直留在村子里陪孩子长大。

何江四岁就读小学了。每天放学，村子里的孩子都在外面跑着玩，何江被关在家里写作业。何毕成变得很严厉，有一次，何江有一道题不会做去问爸爸，何毕成生气地说，“我让你去学校读书，你不好好学还要回来问我？”

何江小学毕业以后，他想到乡上的私立学校读初中，学费一年一万。

曾献华回忆，当时她为难地讲：“爸妈没有那个能力，你放弃吧，只要会读书，自己努力，在乡里也是一样的。”

何江有些不甘心的进入乡里中学。中学一共四个班，2002年，最终顺利考进了宁乡一中，宁乡县最好的高中。

黎明回忆，他们一届共20个班，其中1个重点班，1个艺术班，18个普通班。重点班是按照入学考试成绩分的，取前50名。何江和他都没能进入重点班。他和何江是当时的“饭友”，在寄宿高中里，每天同吃同学。

何江那时候经常穿一件浅蓝色的衬衫，用缝纫机缝制的那种，何江属于同学中贫困的那一部分。

那时，何江他们经常站在教室门口等待下课铃响，然后以百米冲刺的速度跑向食堂。昨天在何江登台演讲之前，黎明在朋友圈感慨那段时光：“因为不想排队浪费时间，要么最快跑步到食堂，要么等到最后”，省下来的时间就用来在教室里学习。

就像何江接受中国青年报采访时说的一样：“教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。”

在大家印象里，学霸往往都是只学习，不与社会接触，但与大部分的学霸不同的是，何江却非常喜欢社交。按照他自己准确的说法应该是喜欢有针对性的社交，就是每次向别人提出问题前，一定要做好充分的调查，要不然就不去社交。

在大学期间，香港理工大学校长潘宗光曾经来科大进行交流讲座，何江听完讲座后，主动和潘校长交流，他的睿智和上进给潘校长留下了深刻印象。两人从此结成了远距离的师徒关系，一直保持着沟通交流。

7年前，何江申请到了哈佛生物系的博士项目，并获得了全额奖学金，那时，他即将从中国科技大学本科毕业。

一进哈佛校园，见到那么多优秀的学生，何江感觉没有信心：“我甚至怀疑为什么哈佛会一开始录取我？”何江强迫自己参与美国人举办的活动和讨论，为了更好地了解哈佛文化，他在第二年申请成为辅导员。

临近毕业季，一位教授建议他去申请做毕业典礼的研究生发言代表。何江觉得自己不善演讲，英语又不是母语，没信心，他只是抱着试一试的心态接受了教授的建议。

申请哈佛大学的毕业典礼演讲，总共有3轮测试。第一轮，递交个人学习、科研材料和演讲初稿；第二轮，从10名入选者中挑选4人，每个人都要拿着自己的演讲稿念稿；第三轮，从4人中选出1人，所有人都被要求脱稿模拟演讲。

对一个英语是母语的学生来说，这都有极大的难度。更何况何江从小在湖南农村长大，初中才开始接触英语，操着一口“农村英语”上了县城的高中。

那是他第一次从农村走进城里。在宁乡县城，他第一次感受到自己的英语水平与城里孩子的巨大差距。“第一学期很受打击，考试没问题，就是开口说英语很困难”。

不怕“使苦劲”的何江，买了一本英文版的《乱世佳人》回宿舍“啃”，遇到读到不懂的地方，就在书本旁边进行大段大段的标注。

“学英语，跟任何一门学科的学习一样，没有捷径。”何江自认为自己有些“一根筋”。这一点，或许遗传自父亲——从来不懂得走捷径，家里的田地里，除了水稻，再也没有种过其他品种的农作物。

到了哈佛大学，何江又像刚上高中那会儿，焦虑不已。中国学生大多喜欢跟中国学生聚集在一起，这样的话，很难找到机会练习英语。

何江硬着头皮，申请给哈佛的本科生当辅导员，“也不知道自己哪里来的勇气，反正就是想多讲讲英语”。从入学第二年开始，何江给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了“美式”。到了读博士期间，何江就可以给哈佛本科学生上课了。

据悉，哈佛毕业典礼的历届演讲代表多为文科生，何江是为数不多的一名理科生代表。哈佛博士毕业后，何江将赴麻省理工学院进行博士后研究。

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